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教好二胡秘訣
作者/主講：劉愛民，劉斯斯出版社：湖南文藝出版社
定價：￥35元優(yōu)惠價：￥32元�。�3元

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內(nèi)容介紹：

《教好二胡秘訣：二胡教學(xué)原理與運(yùn)用》共分五篇，它們是：“二胡教學(xué)的基礎(chǔ)理論”、“二胡教學(xué)內(nèi)容選編技巧”、“二胡教學(xué)方法選用技巧”、“二胡教學(xué)編制技巧”、“二胡教學(xué)評價技巧”。在這本書里，劉愛民、劉斯斯把相關(guān)的理論觀點(diǎn)及各種原理和實(shí)踐技巧相結(jié)合，目的是系統(tǒng)地整體地提高二胡教師的教學(xué)能力。

內(nèi)容目錄：

第一篇  二胡教學(xué)基礎(chǔ)理論
第一章  關(guān)于“教什么”
  一、如何劃分二胡教學(xué)內(nèi)容的類別
  二、什么是二胡素材和二胡教材，如何教學(xué)化
  三、怎樣有效使用二胡教科書
  四、教師教的是二胡技術(shù)還是二胡技能
第二章  關(guān)于“怎么教”
  一、二胡課前需要做哪些必要準(zhǔn)備
  二、培養(yǎng)學(xué)生二胡興趣重要還是形成演奏技能重要
  三、二胡教學(xué)方法如何分類
  四、傳統(tǒng)二胡教學(xué)方法與現(xiàn)代二胡教學(xué)方法的本質(zhì)區(qū)別
  五、如何運(yùn)用現(xiàn)代二胡教學(xué)法
  六、二胡課上教師如何進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
  七、如何在二胡課上促進(jìn)學(xué)生的心理健康
  八、如何在二胡課上促進(jìn)學(xué)生的社會適應(yīng)
  九、現(xiàn)代二胡課要突出技術(shù)量和技術(shù)負(fù)荷嗎
  十、二胡課上能“放羊”嗎
  十一、三段式二胡教學(xué)的形式有錯嗎
  十二、說課說什么，怎么說
第三章  關(guān)于“教得怎樣”
  一、什么樣的課才算是一堂好的二胡課
  二、如何綜合評定學(xué)生的二胡習(xí)得成績
  三、如何客觀評價二胡教師的教學(xué)水平
    第二篇  二胡教學(xué)內(nèi)容選編
引言
第一章  二胡教學(xué)內(nèi)容概述
  一、概念解析
  二、特性剖析
  三、層次分析
第二章  二胡教學(xué)內(nèi)容選編
  一、選編課題
  二、選編視角
  三、選編程序
第三章  二胡教學(xué)內(nèi)容的選編技巧
  一、選編的步驟與方法
  二、選擇的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)具備的特點(diǎn)
  三、二胡基礎(chǔ)理論教學(xué)內(nèi)容的選編
第四章  二胡教學(xué)拓展內(nèi)容
  一、隱性二胡教學(xué)內(nèi)容的含義
  二、隱性二胡教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)
  三、隱性二胡教學(xué)內(nèi)容的作用
第五章  熱點(diǎn)討論
    第三篇  二胡教學(xué)方法選用
緒論
  一、分類
  二、選擇與運(yùn)用
第一章  以語言傳遞信息為主的二胡教學(xué)方法
  一、講解法
  二、提問法
  三、討論法
第二章  以直接感知為主的二胡教學(xué)方法
  一、示范法
  二、演示法
  三、幫助法
第三章  以技能練習(xí)為主的二胡教學(xué)方法
  一、分解練習(xí)法和完整練習(xí)法
  二、循環(huán)練習(xí)法
第四章  以領(lǐng)會作品為主的二胡教學(xué)方法
  一、專家觀點(diǎn)
  二、選用技巧
第五章  以探究活動為主的二胡教學(xué)方法
  一、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法
  二、探究性學(xué)習(xí)法
  三、成功教學(xué)法
    第四篇  二胡教學(xué)計(jì)劃編制
緒論
  一、二胡教學(xué)設(shè)計(jì)
  二、二胡教學(xué)計(jì)劃
第一章  學(xué)年二胡教學(xué)計(jì)劃編制
  一、學(xué)年二胡教學(xué)計(jì)劃編寫的基本內(nèi)容
  二、編寫學(xué)年二胡教學(xué)計(jì)劃的要求
第二章  學(xué)期二胡教學(xué)計(jì)劃編制
  一、學(xué)期二胡教學(xué)計(jì)劃制訂的基本方法和步驟
  二、制訂學(xué)期二胡教學(xué)計(jì)劃的要求
  三、學(xué)期二胡教學(xué)計(jì)劃的格式
第三章  模塊二胡教學(xué)計(jì)劃編制
  一、大學(xué)二胡模塊計(jì)劃制訂的原則
  二、大學(xué)二胡模塊計(jì)劃制訂的步驟
第四章  單元二胡教學(xué)計(jì)劃編制
  一、不同的單元形式
  二、不同的單元規(guī)模
  三、單元二胡教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn)
  四、單元二胡教學(xué)計(jì)劃編制技巧
  五、基礎(chǔ)理論類單元教學(xué)
  六、精學(xué)類（作品類）單元教學(xué)
  七、簡學(xué)類單元教學(xué)
  八、基本功類單元教學(xué)
  九、體驗(yàn)類單元教學(xué)
第五章  學(xué)時二胡教學(xué)計(jì)劃編制
  一、教案的特點(diǎn)
  二、教案的分類及格式
  三、二胡理論知識課教案設(shè)計(jì)技巧
  四、二胡實(shí)踐課教案設(shè)計(jì)技巧
    第五篇  二胡教學(xué)評價
緒論
  一、二胡教學(xué)評價概說
  二、二胡教學(xué)評價分類
  三、二胡教學(xué)評價注意事項(xiàng)
第一章  教師對學(xué)生習(xí)琴評價
  一、教師對學(xué)生習(xí)琴成績的評價
  二、教師對學(xué)生習(xí)琴過程的評價
第二章  學(xué)生自我評價
  一、學(xué)生自我評價
  二、學(xué)生相互評價
第三章  教師對教師教學(xué)的評價
  一、教師的自我評價
  二、教師之間相互評價
第四章  學(xué)生對教師教學(xué)的評價
  一、學(xué)生對教學(xué)過程的評價
  二、學(xué)生對教學(xué)效果的評價
第五章  教師教學(xué)風(fēng)格的評價技巧
  一、什么是二胡教師的教學(xué)風(fēng)格
  二、二胡教師教學(xué)風(fēng)格的類型
  三、二胡教師教學(xué)風(fēng)格的特征

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