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首都師范大學音樂學（師范）、音樂表演專業(yè)介紹
　　音樂學
　　四年制本科/授藝術學學士學位
　　01.專業(yè)簡介
　　本專業(yè)創(chuàng)設于1954年，基礎扎實，積淀厚重，在業(yè)內享有盛譽，入選國家2020年度一流本科專業(yè)建設點。師資力量雄厚，中青年骨干教授先后融入國務院學科評議委員會、全國藝術專業(yè)學位研究生培養(yǎng)教育指導委員會等國家教育指導和學術機構，全程參與國家基礎教育音樂課程標準研制和修訂，擔任國家基礎教育教材審查委員。本專業(yè)致力于培養(yǎng)具有國際視野和終身發(fā)展意識的音樂教育專門人才。近5年取得的主要成績有：連續(xù)兩屆獲得教育部全國音樂教育專業(yè)本科生基本功比賽一等獎并包攬幾乎所有單項獎；3名教師參加教育部全國首屆音樂教育專業(yè)教師教學基本功比賽獲團體一等獎并包攬幾乎所有單項獎；多名教師先后獲北京市教學名師、北京市青年拔尖人才稱號；新增國家社科基金課題9項（含重點課題1項）；新增省部級課題10余項；新增國家藝術基金和省部級藝術基金10余項；新出版著作20余部；發(fā)表權威核心論文40余篇；發(fā)表核心論文20余篇；師生主持藝術創(chuàng)演50余臺（部）。


　　02.核心課程
　　專業(yè)教育課程包括中西方音樂史、中國傳統(tǒng)音樂等音樂學類課程群；音樂教育概論、義務教育音樂課程標準與教學案例分析、音樂教育論文寫作等音樂教育類課程群；聲樂、鋼琴、器樂、鋼琴伴奏藝術和實踐等音樂表演類課程群；視唱練耳、和聲-曲式基礎與音樂分析等作曲與作曲技術理論課程群；合唱與指揮課程群。教育實踐環(huán)節(jié)包括不少于18周的教育見習、教育實習和教育研習。
　　03.專業(yè)特色
　　在北京市多所重點中小學建設有實習實訓基地，每位學生能夠得到校內外雙導師指導，保障了教學實踐能力的培養(yǎng)，并為將來的職業(yè)發(fā)展做好鋪墊。本專業(yè)具有本碩博完整的培養(yǎng)體系。
　　04.就業(yè)方向
　　到基礎教育系統(tǒng)從事音樂教育、教育管理工作，本專業(yè)培養(yǎng)了一大批國內中小學音樂教育名師和骨干教師；也可以報考本市全日制教育碩士。


　　音樂表演
　　四年制本科/授藝術學學士學位
　　01.專業(yè)簡介
　　本專業(yè)目前設有中西器樂專業(yè)方向，包括小提琴、中提琴、大提琴、單簧管、長笛、巴松、圓號、小軍鼓、馬林巴、手風琴、二胡、琵琶、笛子、古箏、揚琴、古琴、三弦、阮、笙共19個樂器種類。主要培養(yǎng)政治素養(yǎng)高、音樂基本技能與音樂理論素養(yǎng)過硬，音樂表演能力強的應用型人才。借助地處北京的地緣優(yōu)勢和綜合大學厚重的實踐平臺，本專業(yè)學生有著得天獨厚的專業(yè)實踐平臺，取得了如“文華獎”等專業(yè)賽事獎項。本專業(yè)在致力于培養(yǎng)能夠勝任舞臺演出、音樂教學、音樂創(chuàng)作及與文化藝術相關工作的應用型人才的同時，較為注重所培養(yǎng)的音樂表演人才能夠具有初步的科學研究能力，為學生在本專業(yè)的進一步深造打下基礎。
　　02.核心課程
　　器樂（主修方向）、室內樂、合唱與指揮、視唱練耳、和聲-曲式基礎與音樂分析、音樂寫作基礎與創(chuàng)作實踐、中國傳統(tǒng)音樂、中國古代音樂史、中國近現(xiàn)代音樂史、西方音樂史、音樂美學等。
　　03.專業(yè)特色
　　具有完善的課程結構、特色的教學模式、專業(yè)融通的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，并擁有一支具有國內外一流音樂學府教育背景的師資隊伍，他們長期活躍在國內外藝術實踐舞臺上，在音樂表演和科研方面均取得了豐碩成果。
　　04.就業(yè)方向
　　據(jù)近幾年就業(yè)數(shù)據(jù)顯示，該專業(yè)就業(yè)去向與所學專業(yè)的契合度較高。一方面，畢業(yè)生可到專業(yè)文藝表演團體、宣傳部門、部隊、文教事業(yè)單位從事與專業(yè)相關的工作。另一方面，也可以進一步考取攻讀本專業(yè)及相關專業(yè)的碩士學位。每年都有優(yōu)秀學生被推薦免試攻讀碩士學位。