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     學(xué)習(xí)小提琴的過程中，教學(xué)中老師的水平和責(zé)任心直接關(guān)系到學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)利益。 如今小提琴教學(xué)領(lǐng)域魚目混珠不是很規(guī)范，一般的家長沒有辦法搞清真假好劣。如何辨別呢。 
      現(xiàn)在大多數(shù)的孩子都是業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)小提琴，中國音樂家協(xié)會出的《全國小提琴演奏（業(yè)余）考級標(biāo)準(zhǔn)教材》是最通用的，如果老師按照這個(gè)教材教學(xué)，你就可以放心的跟他學(xué)了，不過要注意的一點(diǎn)是，有的老師只在教材上面選參加考試的曲子教，也不用其它的輔助教材，一味地為學(xué)習(xí)者拔級，這樣教法對學(xué)習(xí)有百害而無一利，這種老師的責(zé)任心和用心就值得懷疑了。
      除此以外有的老師可能采用比較專業(yè)的教材，大量練習(xí)音階、練習(xí)曲、協(xié)奏曲等，各種教材繁雜，你很難分清的情況下你最好向老師要求隔二年去考一次級，以確認(rèn)老師的教學(xué)質(zhì)量。目前社會上的考級也多魚龍混雜特別的多，我認(rèn)為比較正規(guī)的有中國音樂家協(xié)會和中央音樂學(xué)院二家。其它我只能說我還不太清楚。
      如果老師只是教學(xué)生很多的歌曲或樂曲,從來不讓你去考級,這樣的老師水平就值得懷疑了。

學(xué)習(xí)小提琴如何辨別老師水平和責(zé)任心