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音樂(lè)啟蒙導(dǎo)航

聲音的基本性質(zhì)

    簡(jiǎn)單地說(shuō),聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生了波;波,通過(guò)一定的傳播媒界(往往是空氣,也可以是水或木頭)到達(dá)我們的耳朵;然后再由我們的大腦解釋所產(chǎn)生的。聲音有三個(gè)基本的特性:音高、音量和音質(zhì)。
    我們常用赫茲(Hz)來(lái)描述頻率。這是為了紀(jì)念十九世紀(jì)的物理學(xué)家Heinrich Rudolf Hertz而命名的。一赫茲表示每秒重復(fù)一次。音高是我們大腦對(duì)聲音頻率的主觀感覺(jué),頻率越高就覺(jué)得聲音越高;反之,頻率越低就覺(jué)得聲音越低。聽(tīng)力好的人(注:聽(tīng)力好的人往往是孩童,成年人會(huì)隨著年齡的增加而聽(tīng)力衰退;當(dāng)然,受過(guò)訓(xùn)練的人比沒(méi)有受過(guò)訓(xùn)練的人聽(tīng)力要好)可以聽(tīng)到的頻率范圍是20Hz至20kHz,成年人一般只能聽(tīng)到17kHz甚至更低。高于20kHz的聲音稱(chēng)為超聲波(Ultrasound);低于20Hz的聲音稱(chēng)為亞聲波(Infrasound),這些聲音都是人類(lèi)所聽(tīng)不到的。
    理論上講,聲音的強(qiáng)度(即通常所說(shuō)的音量)是由聲波的振幅決定的。但是,由于音量這個(gè)概念,是聲音通過(guò)我們大腦的解釋所形成的,所以有很大的主觀性。心里聲學(xué)的研究表明,相同振幅但頻率不同的兩種聲音,聽(tīng)起來(lái)可以有不同的音量水平。比如說(shuō),音較高的聲音聽(tīng)起來(lái)往往比同振幅的音較低的聲音響。我們常用分貝(dB)來(lái)描述聲音的強(qiáng)度,這是為了紀(jì)念A(yù)lexander Graham Bell而命名的。分貝,是用對(duì)數(shù)來(lái)衡量的,每增加10dB可以讓聲音聽(tīng)起來(lái)響亮兩倍。通常,我們的聽(tīng)力范圍是可以從0dB至120dB(通常稱(chēng)作聽(tīng)閥或痛苦閥)。
    通常,我們可以輕而易舉的分辨出鋼琴與小提琴的聲音,即使它們的音高和音量都一樣。這說(shuō)明,聲音除了音高和音量,還有其他特性。在下圖中,我們可以看到,兩個(gè)聲波具有相同的音高,即頻率相同;且具有相同的振幅,即音量一樣,但聲波的波形卻不一樣。正是這波形的“樣子”決定了不同的樂(lè)器有不同的音質(zhì)。這里舉所的,是兩種最簡(jiǎn)單的波形(正弦波和鋸齒波),而實(shí)際上的樂(lè)器聲音往往復(fù)雜得多。舉例來(lái)說(shuō),當(dāng)你撥弄一根尼龍吉它的琴弦,整根琴弦將會(huì)作振動(dòng)(嚴(yán)格地說(shuō)是一種阻尼振動(dòng)),顯然這種振動(dòng)有一定的周期性(用肉眼即可粗略觀察到)并有一定的音高(頻率)。照理說(shuō),該琴弦所產(chǎn)生的波形應(yīng)該是形狀比較簡(jiǎn)單、振幅逐漸減小的(因?yàn)槟芰總鬟f到空氣中去)樣子。而事實(shí)上并非如此。物理聲學(xué)告訴我們,當(dāng)弦在作一個(gè)單位的振動(dòng)時(shí),在弦長(zhǎng)的二分之一、三分之一、四分之一、五分之一等位置同樣也產(chǎn)生振動(dòng),而這些振動(dòng)的振幅很小,肉眼很難覺(jué)察得到。所以說(shuō),吉它的弦是由多種不同頻率的簡(jiǎn)單的波形組成的,這些簡(jiǎn)單的波形疊加起來(lái),便成了一條十分復(fù)雜的波形。由于整條弦的振動(dòng)所產(chǎn)生的能量最大,所以,它的頻率決定了整條琴弦所產(chǎn)生的聲音的音高(而其他頻率的振動(dòng)所產(chǎn)生的能量,不足以引起我們的注意)。這個(gè)音我們稱(chēng)之為基音。其他振動(dòng)所產(chǎn)生的音稱(chēng)為泛音或和聲,它們是基音的整數(shù)倍。再深入一點(diǎn)說(shuō),上面所說(shuō)的“簡(jiǎn)單波形”,實(shí)際上就是正弦波形。而不同頻率不同振幅的正弦波形結(jié)合在一起,便形成了某種樂(lè)器所特有的音色。所以說(shuō),音質(zhì)是每種樂(lè)器所產(chǎn)生的獨(dú)特和聲內(nèi)容的結(jié)果。在這里,我們不但可以知道,復(fù)雜的波形為什么具有不規(guī)則的形狀。而且,我們可以知道,一個(gè)復(fù)雜的波形可以分解為若干個(gè)簡(jiǎn)單的正弦波形。這樣一過(guò)程,我們稱(chēng)之為Fourier分析。它以法國(guó)數(shù)學(xué)家Jean Baptiste Joseph Fourier命名。當(dāng)然,該過(guò)程是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格證明的。順便提一下,關(guān)于泛音是基音的整數(shù)倍這一結(jié)論,在物理上也是有嚴(yán)格證明的(我們所舉的例子只是為了方便大家理解,而并非證明)。理論上講,泛音可以向上無(wú)限延伸;離基音越遠(yuǎn)能量越小。
    最后,還想簡(jiǎn)單說(shuō)一下人耳對(duì)聲音定位的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題涉及到有關(guān)心理聲學(xué)(Psycho-acoustics)方面的知識(shí)。心理聲學(xué)是研究人們?nèi)绾卫斫饴曇舻囊婚T(mén)科學(xué)。因?yàn)槿四X畢竟不是什么精確的測(cè)量?jī)x器,聲音在人腦中的反映會(huì)與真實(shí)情況有所差異。利用這些人腦的錯(cuò)覺(jué)往往可以制作出一些令人驚訝的效果來(lái)。像三維音響(3D Audio)便是其中的一個(gè)應(yīng)用。不僅可以像立體聲(Stereo)那樣模擬出左右不同深度的聲音,而且還能模擬出上下前后各種方向的深度。Creative的聲霸卡就采用了類(lèi)似的稱(chēng)作Qsound的增強(qiáng)定位音響效果,大家可以一聽(tīng)為快。
    心理聲學(xué)的研究表明,有四個(gè)因素決定我們是如何定位聲音的。前兩個(gè)因素是耳朵聽(tīng)到聲音的時(shí)間和強(qiáng)度的差別,即對(duì)同一聲源左右耳朵聽(tīng)到先后順序和振幅的差別;第三個(gè)因素,是我們左右耳朵的外耳形狀對(duì)于聲源反射的不同;最后一個(gè)因素,是所謂“頭部屏蔽(Head Shadowing)”現(xiàn)象,即其中一個(gè)耳朵由于頭部的遮擋而聽(tīng)不到直接的聲音,而只能從其反射波來(lái)感知。由于以上所有因素結(jié)合在一起,使我們能夠確定出聲音的位置。

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