怎樣提高孩子的鋼琴音樂素養(yǎng)
音樂是表達心靈感受的語言，豐富的音樂形象既是音樂家創(chuàng)作的結果，又能激發(fā)人的創(chuàng)造力。對于孩子來說，音樂能促進智力的發(fā)展，提高孩子對情感的感受和體驗能力，陶冶孩子的情操，提高孩子的文化修養(yǎng)，并能促進大腦左右兩半球的協(xié)調發(fā)展，促進思維能力的提高。音樂還能激發(fā)孩子性格中的積極因素，開發(fā)寶寶的音樂智能改變和克服性格中的消極因素，如激昂的音樂能使孩子克服懦弱膽怯，變得勇敢起來，優(yōu)美的音樂能使暴躁的孩子變得文靜起來等。
兒童潛藏的音樂才能是極其豐富寶貴的，遠遠超出我們成人的估計。在成年人中，沒有接觸過專業(yè)音樂訓練的人還占很大比重。所以有時候我們往往由于自身某些因素，低估了兒童的音樂潛能。喜歡音樂是兒童的天性，兒童的本能，音樂在兒童生活中占有極重要的地位。為此，有意識地用音樂來豐富孩子的生活，其中，最讓孩子們感到其樂無比的是能自己給家人彈奏一首完整而美妙動聽的樂曲。
當兒童的生活充滿了音樂，兒童每天都能接觸音樂、聽音樂，這樣，慢慢地，兒童就能一天一天，一點一點地逐漸聽懂音樂，也會學著表現(xiàn)音樂了，這是一個很簡單的道理，就好比兒童學習語言，必須有一個語言環(huán)境，使他能每天都聽到大人們的談話。這樣，慢慢地他就能聽懂成人的語言，不僅在用詞造句方面，而且連抑揚頓挫等音調變化都學得自然。
學習鋼琴可以培養(yǎng)孩子的聽力：小孩子3-8歲是聽力的敏感期，這個時期，聽覺能力是幼兒認知世界的重要方式。有研究幼兒腦神經(jīng)發(fā)育的專家指出，在這個重要的時期，培養(yǎng)孩子來學習語言類的課程和音樂類的課程可以更有效的訓練孩子的聽覺認知。音樂藝術可以滋養(yǎng)小朋友的心靈，學習鋼琴演奏所做的聽力訓練可以讓孩子有效的聽辨音高與音色，從而使小朋友對音樂有一定的鑒賞能力。
學習鋼琴可以培養(yǎng)孩子音樂的節(jié)奏感：我們知道節(jié)奏是音樂的骨架，旋律是音樂的靈魂，速度是音樂的生命。人們天生的節(jié)奏感并不是規(guī)律的，但音樂中所要求的音樂的節(jié)奏是有組織有規(guī)律的，這就需要后天培養(yǎng)孩子們擁有良好的節(jié)奏感，學習鋼琴中恰好可以培養(yǎng)孩子們準確的節(jié)奏感！
學習鋼琴可以提升孩子的視唱能力：在歐美主流的音樂教育中，唱歌是被最先發(fā)明的技能，也是人類表達音樂最自然的方式，視唱訓練作為歐洲音樂教育從幼兒到大學的必備課，即訓練了孩子的節(jié)奏和音準，同時也極大地幫助孩子提高自己的讀譜能力。
學習鋼琴可以提升孩子的合奏能力：鋼琴是一部多聲部的復調樂器，它作為樂器之王，是一件樂器同時也是一百件樂器，從小培養(yǎng)還是多聲部的合作訓練，可以有效的訓練孩子對復調的聽力和多聲部聽力能
所有的枯燥的音樂知識都是通過大量的樂理活動來教授小朋友的。5-8分鐘的樂理游戲對于孩子們來說是參與游戲，對我我們老師來說，是在短小的活動中實現(xiàn)一個明確的教學目標。我們通過這種互動式的教學模式，來幫助孩子提升自己的興趣，持續(xù)的激發(fā)孩子對學習鋼琴的熱愛！
一對一的個別課程是鋼琴學習中不可或缺的一種學習方式。鋼琴演奏說到底還是個性教育，集體課上統(tǒng)一的教學知識點教授之后，孩子們各自練習以及對知識點的消化能力都不同。根據(jù)每個孩子不同的演奏情況，進行演奏技巧的指導與音樂內涵的理解上的講解。另外一對一的小課，與集體課交相呼應，在小課上可以考察孩子們對大課所學的知識的運用，真正的把學的樂理知識以及識譜的能力運用到鋼琴演奏上。這樣的學習使孩子們事半功倍，比較輕松地掌握鋼琴演奏的技能。
家教專員1:
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