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    錯(cuò)音的產(chǎn)生主要是由于沒養(yǎng)成良好的識(shí)譜習(xí)慣，經(jīng)常有以下幾種情況：
    1．孩子沒自始至終地牢記調(diào)號(hào)、調(diào)性，看到音符，手指就往下按，而忘了G大調(diào)的F，應(yīng)彈升F， F大調(diào)的B應(yīng)彈降B……。
    2．臨時(shí)升降號(hào)或還原號(hào)的音符在同一小節(jié)內(nèi)再現(xiàn)時(shí)沒有彈升降號(hào)或還原號(hào)。
    3．樂曲進(jìn)行中也會(huì)遇到臨時(shí)改變譜表，例如左手的低音譜表改為高音譜表，而孩子忽略了，仍在彈低音譜表。 4．對(duì)音調(diào)缺乏感性認(rèn)識(shí)，不能憑聽覺辨別錯(cuò)音。
    以上的錯(cuò)誤都是由于粗心大意，沒有認(rèn)真地運(yùn)用視覺、聽覺、記憶所造成。所以在平日練習(xí)中，家長(zhǎng)要常提醒孩子記住自己彈的曲子是什么調(diào)，有幾個(gè)升降號(hào)，有無(wú)臨時(shí)記號(hào)等。還可讓孩子彈幾遍這樂曲所屬調(diào)的音階、琶音、和弦，以加強(qiáng)孩子的調(diào)性概念，訓(xùn)練聽覺，這樣孩子就會(huì)逐漸養(yǎng)成良好的視譜習(xí)慣。

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