小提琴集體教學(xué)方法
2021/4/17 15:54:18.www.wellthdesign.com.點(diǎn)擊：2155次
自從鈴木等一些教學(xué)法在我國(guó)推廣以來(lái)，各地辦起了許多集體小提琴學(xué)習(xí)班，這對(duì)于普及小提琴業(yè)余教育起了很大的推動(dòng)作用。上集體課時(shí)，還應(yīng)注意以下問(wèn)題:
1.教材內(nèi)容的選擇要更多地偏重于啟發(fā)學(xué)生對(duì)小提琴的興趣。
2.每節(jié)課都要有基本功(姿勢(shì)、方法等)的訓(xùn)練或檢查，以便使學(xué)生逐步掌握正確的演奏方法。
3.集體課上課時(shí)，不能全體學(xué)生從頭到尾一節(jié)課都一起拉。每節(jié)課時(shí)，教師都要有計(jì)劃地挑出個(gè)別學(xué)生單拉，以督促、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)。
4.學(xué)習(xí)進(jìn)度要以大多數(shù)學(xué)生水平而定，好的學(xué)生可另給一些曲目，差的學(xué)生可少拉一些，但基本曲目一定要練好。
5.即使是大家拉同一曲目，上課時(shí)也應(yīng)多樣化。如一部分學(xué)生聽(tīng)，一部分學(xué)生拉或者一首曲子分幾個(gè)人連起來(lái)拉，一人一段。也可選些二、三、四聲部的合奏或齊奏曲�？傊處煴仨殢纳倌陜和纳�、心理出發(fā)，觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，盡量運(yùn)用適合少年兒童易于接受的語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，使學(xué)生喜歡上集體課。
6.集體課如果是小學(xué)生，多由家長(zhǎng)陪同，應(yīng)當(dāng)安排家長(zhǎng)聽(tīng)課，以便使他們了解教師對(duì)學(xué)生的具體需求，回家后，便于進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。但上課時(shí)，家長(zhǎng)可安排坐在小學(xué)生的后面，不允許他們課間插話。
7.集休課中，發(fā)現(xiàn)有可能成為專業(yè)學(xué)生苗子的，要另加個(gè)別課，單靠集體課是出不了專業(yè)人才的。
家教專員1:
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