蕭的指法訓練
2020/3/3 13:30:44.www.wellthdesign.com.點擊：932次
指法訓練的目的是使每個手指既能獨立活動，又能相互配合，使手指動作靈活、迅速、持久。 持簫的動作：雙臂向前，兩手持簫，手指自然保持彎曲，要求肩部、臂部、手部及手指一定要放松，不能僵硬。這樣，才能做到手指動作靈活、均勻、迅速、持久。 第二，手指要有彈性，并保持一定力度，這樣按閉音孔時才能嚴密不漏氣。手指抬起時，則需要迅速放松。 第三，開放音孔時，手指一般不宜抬得過高，也不能過低。過高，手指肚和音孔的距離會加大，動作不能迅速完成，會影響演奏速度；過低則影響發(fā)音的音準和音量。一般來說，手指抬起時，距離音孔二至三公分為宜。如果演奏速度較快，音符時值較短因而音符變化較快較多的樂句時，手指抬得應稍低；而演奏速度較慢，音符時值較長的樂句時，手指則應適當抬高。
顫音
顫音的效果與弦樂器上的顫指相似，練習時要使每個手指都能獨立打顫，顫音的快慢要根據(jù)樂曲的感情和速度而定。
顫音，又稱“打點”，或稱“擻音”，效果與弦樂器上的顫指相似。 顫音的奏法是：先將本音發(fā)出，緊接著均勻、迅速開閉本音上方二度音孔，使本音與其上方二度音快速，均勻的交替出現(xiàn)。顫音用“tr”來標記。 二度顫音：開閉本音的上方二度音孔。除了常用的二度顫音外，還有三度顫音、四度顫音（不常用）等。三度顫音就是開閉本音的上方三度音孔。 在中國少數(shù)民族音樂中，如內蒙古、西藏等民間音樂中常用三度指顫音。 顫音的快慢（手指運動的頻率）要根據(jù)樂曲的感情和速度而定。 顫音是一種常用技巧，在練習顫音時要使每個手指都能獨立打顫，三度顫音是兩個手指同時動作，要求迅速而均勻，不得忽快忽慢。顫音的練習要求一次能達到十五秒鐘之久，相當于慢板的八拍左右。 在實際演奏中，顫音有由慢漸快的，也有由慢漸快再漸慢回到本位音不顫的。
指震音
指震音是用手指在音孔旁或音孔上作均勻迅速的扇動或開閉，發(fā)出一種與氣震音相似的音。 指震音是用手指在音孔旁或音孔上作均勻迅速的扇動或開閉，發(fā)出一種與氣震音相似的音。 指震音在音孔上的震動分為“本位指震音”，“下位指震音”。 （1）本位指震音有三種方法： 第一種是手指在這個音孔的下半孔進行上下震動。 第二種是手指在這個音孔的旁邊，還可以加上其下方各指同時在本音孔的旁邊快速均勻的震動。只接觸音孔邊緣，接觸的面積越小越好。 第三種是如果在音孔上方震動，則手指不接觸音孔。 （2）下位指震音： 按發(fā)音本孔的手指抬起后，不做任何動作，而其下方音孔的一指或數(shù)指，在音孔上或音孔旁進行震動。 由于手指震動的快慢速度不同，它起到的效果和用途也有根本的不同。當手指震動快時（約每秒鐘五次），所得到的是一種微妙而柔弱的效果。它常常是伴隨著特長音或弱音出現(xiàn)，江南絲竹樂常用指震音技巧來表現(xiàn)江南美景。當手指震動慢時（約每秒鐘兩次以下）所得到的是類似氣震音效果。但它沒有氣震音那樣舒展和內在，又因為它只能在本音的音高以下發(fā)音，音強的震動幅度較小，所以實際應用不多。 倚音 倚音是本位音的輔助音，是對本位音的裝飾潤色，在演奏時要吹得輕巧而短促。 倚音是一種裝飾音。它在本位音之前出現(xiàn)，并傾向于本位音，使本位音有一種豐富的特殊色彩。倚音用較小的音符寫在本位音的左上角，并用連線與本位音連結起來。 本位音前只有一個倚音音符時稱為“單倚音”。單倚音有上下之分，比本音高的叫“上倚音”；比本音低的叫“下倚音”。本位音前有兩個或兩個以上倚音音符時稱為“復倚音”。 在演奏倚音時要吹得輕巧而短促，因為倚音是本位音的輔助音，是對本位音的裝飾潤色，它幫助發(fā)出主音，倚音的演奏時值一般在前半拍的開始部分或有意在正拍之前，正拍時正好連上本位音。不得將倚音任意拖長或吹在強拍上，否則就會喧賓奪主了。
疊音
疊音是在演奏兩個同度音時，在第二個同度音的上方二度音孔用手指急速地開接一下，使這兩個音有一種重疊的感覺。 在演奏兩個同度音時，在第二個同度音的上方二度音孔用手指急速地開接一下，使這兩個音有一種重疊的感覺，叫做疊音。 疊音的記號是“又”。不在樂譜上寫小裝飾音。 疊音可以說是一種“極快速的裝飾音”，不能把疊音奏成倚音。要記住倚音是在第一個音符之前出現(xiàn)。疊音的手指動作在第一個音符之后。倚音再短暫也有一個過程，而疊音第二個音的手指動作和第二個音的拍子是同時的，我們只能感覺它的存在，因為手指的急速開閉，本音的上方二度音是不占時值的。因此稱疊音是一種極快速的裝飾音。它巧妙地豐富了兩個音之間的關系，使兩個音既分開，又形影不離，造成一種悅耳的色彩。 民間還有一種叫做“喚音”的加花手法，也可以說是另一種疊音奏法。它不僅僅用于兩個同度音之間，在任何音程的任何音上都可以使用，尤其是戲曲或民間樂曲中應用較為廣泛。其發(fā)音方法同于疊音，不過疊音一般是標記在曲調上，我們在吹奏時要有意識的重視它�！皢疽簟贝捣▌t是無意識的疊音吹奏，它不但出現(xiàn)在兩音之間，并且在任何音符都有可能出現(xiàn)，它是沒有什么標記的，只是要以旋律進行得流暢生動為標準。
打音
打音是在吹出一個音或兩個同度音時，在這個音的音孔上急速地用手指打動一下，要求手指“靈、準、穩(wěn)”。
在吹出一個音或兩個同度音時，在這個音的音孔上急速地用手指打動一下所得到的效果叫做“打音”，記號是“扌”。 打音與疊音不同的是：疊音的演奏方法是用本音孔上方二度音孔發(fā)音，而打音則是在本音孔打動發(fā)音。它的實際音高是本音與下方二度音的急速重復。如在演奏中遇到“1”音時，用打音所得到的實際上是“71”的效果 打音的用途和色彩與疊音大致相同，特別在江南的一些樂曲中，打音是一種常用技巧。在內蒙古或西藏的樂曲中也有應用，不過手指動作較慢，類似倚音。 在練習打音時，手指要“靈、準、穩(wěn)”。所謂“靈”是指法要靈活，發(fā)音才能不死板；“準”是手指要打在音孔上，不能有虛音；“穩(wěn)”是要求我們在運用打音時不能忽快忽慢，不能影響原曲速度，打音的時間要恰如其氛。
贈音和波音
贈音是在本音結束時，迅速輕快地帶出一個裝飾性的、時值極短的音，由演奏者根據(jù)樂曲的感情、風格適當運用。
贈音與倚音相反，在本音結束時，迅速輕快地帶出一個裝飾性的、時值極短的音。贈音沒有專用符號，在練習曲中，我們把贈音用較小的音符標在本音后面，并用連線與本音連接起來；也有將贈音的偏旁部首“貝”做為贈音的標記。 贈音在本音之上之下都可以，二度、三度、四度、五度都行，一般三度四度比較常用。 贈音由演奏者根據(jù)樂曲的感情、風格適當運用。贈音在江南絲竹（和南派音樂）中應用較廣。 贈音的吹奏方法：當本音在結束前的一剎那，立即停止吹奏，同時用手指將贈音帶出。呼氣停住的時間一定要準確、果斷，這樣才能與手指很好的配合。停早了，贈音做不出來；停晚了，造成贈音時值太長，就不是贈音了。 波音是在吹奏本音時，迅速將本音上方二度音孔開閉，回到本音。
波音有兩種：單波音和復波音，復波音在單波音的基礎上再次開閉一次音孔�！⊙葑嗖ㄒ舻囊笫牵菏种敢欢ㄒ蓛�，利落、有彈性。波音也是演奏中經(jīng)常用到的裝飾音技巧之一。
滑音
滑音是用手指和氣息的作用使音程之間發(fā)出一種連貫圓滑音的技巧，其效果與弦樂器上單指抹弦相似。 滑音是用手指和氣息的作用使音程之間發(fā)出一種連貫圓滑音的技巧。民間又稱“抹音”或“捻音”。滑音是用手指在音孔上的逐漸依次開放或關閉，其效果與弦樂器上單指抹弦相似。 滑音是一種最常用的手指技巧。它使音程關系從級進改變?yōu)榛M，因而適應于一些優(yōu)美宛轉的旋律或戲曲人聲的模仿，尤其在北方樂曲中應用得最為廣泛。 滑音分上滑音、下滑音、復滑音三種。 （1）上滑音：由較低的音開始上滑到另一較高的音，叫做“上滑音”。其奏法是：使手指由較低音的音孔向較高音的音孔，順次逐個圓滑地漸漸抬起，即使手指由下而上地逐漸開放音孔來發(fā)音。同時，氣息要由緩漸急，并使風門由大漸小，口勁由小漸大。 （2）下滑音：由較高的音開始下滑到另一較低的音，叫做“下滑音”。其奏法是：使手指由較高音的音孔向較低音的音孔，順次逐個圓滑地漸漸落下，即使手指由上而下地逐漸關閉音孔所得到的效果。同時，氣息要由急漸緩，使風門由小漸大，口勁由大漸小。 （3）復滑音：由低到高又到低或由高到低又到高的音。 筒音5的指法 將簫的所有音孔全按住所發(fā)出的最低音叫做“筒音”。簫的調（或者說什么調的簫）標在第三孔上。第三孔的音作為這個調主音1。筒音作為5，那么開第一孔就是6，以此類推，第二孔為7，第三孔為1。第三孔旁邊標一個英文字母G，就是G調的簫。第三孔旁邊標著F，我們說這支簫是F調的。第一孔下面標著的音是筒音。第三孔是G，筒音是D，D音是G調的5。第三孔是F，筒音是C，C音是F調的5。第三孔是A，筒音是E，E音是A調的5。推算的方法，第三孔為1，下行四度為5，正好是筒音。我們習慣上以筒音的唱名，區(qū)別于不同的指法。筒音5指法是最常用的指法，也是本調指法。因此，要相當熟練地掌握筒音5指法是學習吹簫的關鍵所在。我本著先易后難、由淺入深的原則，總結并整理這些文字，以使廣大愛簫的朋友們能夠循序漸進，通過練習，達到一定水平。通過后面指法表可以看出，中音區(qū)4、5和高音區(qū)4、5這四個音都有兩種指法。在做指法練習時，兩種指法都要練，熟練以后，吹奏樂曲時怎么方便，哪種指法順手，就用哪種指法。練習五聲音階、七聲音階時，開始要放慢速度，然后逐漸加快。不是一遍練習里面由慢漸快，而是一種速度保持從頭到底，然后第二遍時再換另一種速度。如第一遍每分鐘保持60拍（還可以再慢），第二遍每分鐘80拍，第三遍每分鐘120拍（還可以更快）等。三度、四度、五度音程綜合練習，不但可以繼續(xù)練習手指的靈敏性，還可以提高練習者的音樂素質。練習方法也是由慢到快。通過視奏可檢驗音階的練習結果。當然不是說只有把音階練得滾瓜爛熟，相輔相成，反過來再練習音階又可以得到進一步的提高。筒音5指法，可以用任何調簫進行練習。但為了照顧大多數(shù)音樂愛好者練習的方便和初學者最適宜用的簫以及一般演出時經(jīng)常用的調，我們選擇三孔1為G音的簫，也就是G調簫作為練習用簫。
筒音作1的指法
筒音作為1是一種常用的指法。這是音名、唱名、調性完全統(tǒng)一的指法。用G調（三孔1）簫，筒音作為1（唱名），筒音是D（音名），那么所吹出的音階就是D調（調性）。其它調簫以此類推。筒音作1時要注意7這個音。7的指法是將所有指孔全部打開，中音7和高音7一樣，只有這一種指法。吹7音時請注意音準。一般的簫筒音作1時指孔全部打開吹7音，音高還有點偏低，那么我們就要從氣上加以控制。 具體做法是：氣息加強一點，風門略小一點，將簫往下壓一點，這樣等于吹孔向外翻，將7音校正到準確音高位置。以上所說的動作，只是一點點，此種方法也適用于其它音孔。如果某音略高，那么動作正好相反，氣息減弱一點，風門略大一點，將簫往上抬一點，這個音就能略低一點。當然不能所有的音都這樣做，要是不準的音孔太多，就該采用其它方法調整音孔了。
筒音2的指法
筒音作為2也是常用指法之一。用G調（三孔1）簫筒音作為2吹出的音階是什么調呢？ 有兩種推算方法， 一是從筒音D往下數(shù)，D是2，C是1。筒音2是C調。 一是從三孔G往上數(shù)，四孔A，五孔B，六孔C（半孔），D是2，G是5，C肯定是1，C調。 筒音2所注意的指法有以下幾種，第二孔按半孔為4音，也可以用*指的方法，這種*指方法吹出來的4音偏高。過去民間藝人常用這種指法，現(xiàn)在一般都采用按半孔指法。中音1、2和高音1、1各有兩種指法。 筒音6的指法 筒音作為6這種指法，不是常用指法。由于半孔較多，不宜控制，所以練習曲難度相對比其它指法難度大。但是筒音6是一種很有特色的指法，而且別的指法不能代替，因此花時間練習筒音作6的指法是十分必要的。 筒音作6上行小三度是1，用G調簫練習筒音是D。D等于6（全按），E等于7（開一孔），F(xiàn)等于1（一孔全開，二孔開半孔）。那么，筒音作6的指法是F調。筒音作6時的第二孔，第五孔，第六孔都要開半孔。中音區(qū)的1、4、5、6和高音區(qū)的1、4、5、6都有兩種指法。
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